习近平新时代中国特色社会主义思想概论（2023年版）

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》

（2023年版）

课程标准

一、课程基本信息

表.课程基本信息

二、课程定位

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》是中共中央宣传部、教育部规定的高校思想政治理论课核心课程之一，是高校思想政治理论课的重要组成部分。

三、课程目标及意义

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，目的是 帮助大学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实做到学思用贯通、知信行统一。始终用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。

围绕知识目标、能力目标、情感态度价值观目标开展教学，全面系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，对于青年大学生认识我们所处的时代、认识新时代党的理论创新、认识在创新理论指导下党和国家事业发展，具有十分重要的意义。因此，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国的根本政治任务，也是广大青年大学生成为担当民族复兴大任时代新人的必然要求。

四、内容设计与安排

导论

第一章 新时代坚持和发展中国特色社会主义

第二章 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

第三章 坚持党的全面领导

第四章 坚持以人民为中心

第五章 全面深化改革开放

第六章 推动高质量发展

第七章 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

第八章 发展全过程人民民主

第九章 全面依法治国

第十章 建设社会主义文化强国

第十一章 以保障和改善民生为重点加强社会建设

第十二章 建设社会主义生态文明

第十三章 维护和塑造国家安全

第十四章 建设巩固国防和强大人民军队

第十五章 坚持“一国两制”和推进祖国完全统一

第十六章 中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体

第十七章 全面从严治党

五、教学方法

本课程结合教育部配套课件，运用多媒体进行教学，教学中以讲授法为主，同时根据学情，适时采用理论教学与实践教学相结合、专题讲授与研究性学习相结合、传统教学手段与现代教学手段相结合等方式。通过随堂讨论、问题探究、课堂问答、案例启发、情境教学等启发式教学，调动学习积极性，引导学生在学习中思考，提高教学效果，提升育人实效。

六、课程考核

本课程采用过程评价和结果评价相结合的方式，考核成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分构成，各占50%。

平时成绩：包含出勤、作业、课堂交流及表现、实践教学等。

期末测试：围绕教学目标，以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》(2023年版)课程教学内容为测试的基本依据。

七、教学参考资料

【1】《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社，2014年。

【2】《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社，2017年。

【3】《习近平谈治国理政》第三卷，外文出版社，2020年。

【4】《习近平谈治国理政》第四卷，外文出版社，2022年。

【5】《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，学习出版社，2021年版。

【6】《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社，2023年版。

【7】《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，党建读物出版社，2023年版。

【8】习近平著作选读（第1-2卷），人民出版社，2023年版。