王娜娜对学院诊改工作的认识

  为切实提升学院内部质量保证工作成效，持续提高人才培养质量，实现学院五大发展目标。我院于2018年5月25日下午在学术报告厅开展了全体教师教学诊改会议，在此之前，制药技术系部以就此文件已组织动员会进行学习。经过初步的学习，结合自己的情况，谈谈自身的一些认识。

  作为职业学校的一名专业课教师,在过去我对职业学校的教学质 量真的是小看了, 同普教相比, 职业学校可能更注重的是学生的教育。 但通过本次教学诊改学习, 让我清晰的看到了职业学校教学质量的提升将成为我们学院发展的核心工作, 事关人才培养质量和职业教育的吸引力。 学院教学工作诊改无疑对提高中等职业学校办学质量具有深远的历史意义。学院领导对此提出了五个目标，五个阶段，为时三年。我觉得这不仅对学院还是对每个教师来说, 都是一次考验, 也是挑战。 教学工作诊断与改进工作不是哪一个部门就可以直接完成的, 而是要靠全校教职工和各部门共同努力才能达以顺利 完成的。不仅仅是学校的事,同时是全校每位教师的事,结合会上传达下来的实施方案, 参照自己的实际工作情况,做好教学质量的诊断工作,不断完善自己。

  现阶段是准备阶段（2017年8月-9月）

  任务是制定学院诊改工作实施方案，全面部署安排全院诊改工作；制定《内部质量保证体系诊断项目任务分解表》，对诊改工作的建设任务进行层层分解，逐一落实到责任部门和责任人；召开全院教职工动员大会，使全院教职工明确诊改工作的重要意义、目标任务和工作要求，营造良好的工作氛围。我们要针对这些要求积极准备起来，不仅要跟着领导的步子走，还要有自己的理解加以进步。

  在学习文件里的附件五提出：为深入开展争创一流卫生职业学院和一流专业创新提升活动，要求全院教职员工联系本部门本专业教学、科研管理实施，积极开展申报、创新、提升项目工作。为此要求每个人上报一个或两个创新项目。我们系部的每位老师都积极响应起来，大家在一起讨论、研究，有了很多的想法。这学期我带了《市场营销学》这门课，经过一个多月的教学，有了一些想法。我们学院有模拟药房，可以供学生学习实践。但是学生更渴望去到社会中体验，所以我们可以和周边的社会药房联合起来，采用实训周的方式让学生深入实体药房学习实践。会收到很好的效果，学生也很感兴趣。

  我知道教学质量是教学工作的指南,也是教学活动的评价标准。 在现有条件下评价教学质量可通过学生评价、技能评价的诊断得出初步结论。学习时间虽短,但获益非浅,让我对职业教育更加有信心,也更深层次的提高了我对教学诊改的认识, 教学诊改工作是加强学院内涵建设所必需的,它有利于加强学校管理,提高人才培养质量,加强学 校信息技术应用的发展水平。相信我们学校通过这一次的教学工作诊断与改进工作,学院会越来越好,明天会更辉煌,自己的能力也会得到不断提升。