作者:公共基础部 更新时间:2019-09-20 09:17:20 您是第0位浏览者 字体大小：【 大 中 小 】 打印
2019年9月19日上午，解剖生理学教研室、护理、病理等临床相关教研室在实训北楼三楼公共基础部会议室召开集体备课会议。本次会议由解剖生理教研室主任王冬梅主持。相关教研室全体教学人员参加了本次会议。
王冬梅教授首先介绍了本次会议的议题并对解剖生理教研室前两周教案检查、督导听课情况进行了汇报。
随后，针对社招班解剖生理课程的分课、授课计划制定等情况，王冬梅老师做了具体要求，她指出，由于教研室老师配备不足，社招班同学又将陆续报道，解剖及生理课程不断增多，每位老师教学任务将进一步加重，即便如此，大家也要克服困难，踏踏实实，保证教学质量。王冬梅老师同时介绍了在前期对分课堂及翻转课堂课题实施过程中所取得的成果，总结了自己的经验，建议大家可以在课堂上进行推广，促进教学质量提升。
目前人体解剖学教学进度是运动系统，王冬梅老师还邀请参会的相关教研室老师根据自身课程的需要对该教学内容提出建议。基础护理学教研室张文卿老师建议在运动系统教学时对骨性标志等重点介绍，方便后期压疮护理的教学，继续加大对护理应用解剖学的创新，使同学们在学习解剖学时能把解剖学基础打牢，与基础护理学教学过程相互配合，共同提高教学质量。病理教研室曹瑞老师也针对教学时学生对解剖及生理学教学的反应提出了一些建议。与会老师认为这些建议非常实用，王冬梅老师表示希望护理、病理及临床等教研室后期继续在相关章节的集体备课环节积极参与，以促使我们加大教学改革的力度，共同提高自身教学水平。
最后，针对护理专业人才培养方案，解剖生理、病理教研室提出一些建设性意见，张文卿老师表示会把意见在护理系部会议时讨论，并希望基础教研室继续参与护理系的专业及课程建设，共同为打造我院的特色专业出谋划策。（文/图 李方）
